COMUNICACIÓN

PNI

(POSITIVO, NEGATIVO, INTERESANTE)

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Utiliza la estrategia PNI

- Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales. Luego, deduce el tema y aplica la estrategia en tu cuaderno.

- La idea principal es el centro del cuerpo de un mensaje, es decir, es el tema más relevante que se quiere comunicar, puede contener muchas palabras, pero girará en torno a una idea dominante.

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Ministras conversaron con niños y adolescentes

Sobre sus derechos y deberes

Cerca  de 50 niños y adolescentes, que llegaron a la ciudad de Lima provenientes de distintas regiones del país, dialogaron con las titulares de Salud, del Ambiente y de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, en el marco de la IV Asamblea del Consejo Consultivo de Niños, Niñas y Adolescentes (CCONNA) del período 2016 – 2018.

Estas autoridades resaltaron el hecho de que más niños y adolescentes se involucren y participen en la elaboración de las políticas públicas en materia de niñez y adolescencia, pues deben tener un rol activo en los problemas que los afectan y en los temas que les interesan, porque así contribuyen con su desarrollo. También se hizo hincapié en la importancia de que ellos contribuyan con el cuidado del medio ambiente para reducir los efectos del cambio climático y estar más preparados frente a los fenómenos naturales.

Los menores, cuyas edades oscilan entre 10 y 17 años, llegaron esta semana a Lima para participar en este evento, junto a representantes de sus gobiernos regionales. La CCONNA constituyen un espacio para que los niños, niñas y adolescentes eleven sus propuestas a sus autoridades distritales, provinciales y regionales. “Siempre levanten la voz para decir lo que piensan”, es la frase alentadora que fomentaron en este diálogo.

COMPLETA EL CUADRO EN TU CUADERNO.

POSITIVO	NEGATIVO	INTERESANTE

Las cualidades de Ish-ha 
 - Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales. Luego, deduce el tema y aplica la estrategia en tu cuaderno.

Ish-ha era un tonto. Era el hombre más tonto de toda la historia.

 Era tan tonto que, un día, mientras estaba sentado en la rama de un árbol, se puso a serrarla por el tronco. Al poco, pasó un hombre y le dijo que se iba a caer. Conque Ish-ha acabó de serrar la rama y se cayó al suelo con ella. Luego salió corriendo detrás del hombre que le había dicho que se iba a caer, gritando que debía de tratarse de un gran profeta, un vidente sin parangón en adivinar el futuro, por haber profetizado tan infaliblemente que él estaba a punto de caerse, solo por haberlo visto serrando sentado en la rama.

Era un tonto de tal calibre que el Sultán se lo llevó a vivir a su Corte, y le ofrecía grandes sumas de dinero en recompensa de sus muchas tonterías.

 Era tan tonto que, cuando murió, se puso su nombre a un barrio entero de la ciudad, para que una estupidez como la suya jamás fuese olvidada.

 En los tiempos de Ish-ha el Tonto, vivían en la ciudad de Fez quince hermanos que eran ladrones. Uno de ellos se metió una noche en la casa de Ish-ha el Tonto y, como al dueño de la casa se le tildaba de ser el mayor tonto del reino, no le importó hacer ruido. Después de forzar la puerta de entrada, anduvo por allí tropezando y dando golpes sin ningún cuidado, como si estuviese en su propia casa.

Pero, en una habitación interior, estaba Ish-ha en la cama con su mujer y, al oír cómo forzaban la puerta, ella lo despertó:

– ¡Levántate! Hay un ladrón en casa.

 Pero Ish-ha solo gruñó, y le dijo que no lo molestara. Al poco, ella oyó cómo el ladrón volcaba una pila de platos en la cocina, armando mucho jaleo, así que despertó a Ish-ha otra vez:

 – ¡Levántate! Hay un ladrón y se está llevando todo lo que tenemos.

– ¡No me molestes, mujer! –dijo Ish-ha muy alto, para que el ladrón le oyese–. ¡Qué más da que haya un ladrón! He metido todo mi dinero en una bolsa de cuero que he escondido en el fondo del pozo de la cocina. Nunca se le ocurrirá buscar allí.

 El ladrón, al escuchar eso, se quitó toda la ropa y bajó al pozo. Entonces, Ish-ha salió sin hacer ruido, cogió la ropa del ladrón y se volvió a la cama.

No había ninguna bolsa de cuero en el fondo del pozo, y el agua estaba fría. Y cuando el ladrón salió de allí, su ropa había desaparecido. Sabía de sobra que Ish-ha se la había llevado, conque esperó tiritando a que Ish-ha se volviese a dormir, para poder deslizarse en la habitación de dentro y recuperarla. Pero Ish-ha estaba ahora muy despejado y, cada vez que el ladrón ponía la mano sobre el pomo de la puerta, empezaba a toser, que era tanto como decirle: «Estoy despierto. Te oigo».

Así continuó la cosa hasta el amanecer, y el ladrón perdió la esperanza de recuperar su ropa. Si no quería que se lo encontrasen de día paseando desnudo por las calles de Fez, tenía que irse inmediatamente; y eso fue lo que decidió hacer. Pero, mientras estaba saliendo, Ish-ha lo oyó y le llamó en voz alta:

 –Por favor, cierre la puerta al salir.

–Si consigues un traje nuevo por cada uno que intenta robar tu casa –le contestó el ladrón–, creo que sería mejor que la dejaras abierta.

Aplica la estrategia PNI en tu cuaderno.

POSITIVO	NEGATIVO	INTERESANTE

COMPRENDO LO QUE LEO

Resolver esta práctica los que no tienen libro.

1. Contesta.

 ¿Qué tres hechos se cuentan para demostrar que Ish-ha era tonto?

¿Por qué hacía ruido el ladrón al entrar en la casa de Ish-ha?

 ¿Por qué tosía Ish-ha?

2. Reflexiona y marca la respuesta correcta.

 ¿Por qué sabía el hombre que Ish-ha se iba a caer del árbol?

a) Por intuición.     a)  Porque adivinaba el futuro.     c) Por lógica.

¿Cómo consiguió Ish-ha que el ladrón no robase en su casa?

a) Engañándole.        b) Asustándole.        c) Convenciéndole.

¿Qué enseñanza puede extraerse de la historia de Ish-ha el Tonto?

a) Que todas las personas son inteligentes.

 b) Que todas las personas son lo que parecen.

c) Que no todas las personas son lo que parecen

3. Después de leer el final de la historia, ¿te parece adecuado el apodo de «tonto» para Ish-ha?

¿Qué otro apodo le convendría?

4. Cuenta un caso en el que se vea que la conducta de una persona no coincide con la opinión que se tenía de ella.

Puedes empezar así: un hombre, que aparentemente era muy miedoso

USO DEL DICCIONARIO

5. Lee.

 Escribe el número del significado que tiene la palabra pila en cada oración.

- La mujer oyó cómo el ladrón volcaba una pila de platos.

- La pila de la cocina es de aluminio.

- El transistor se ha quedado sin pilas.

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luchitovives@gmail.com           CELULAR: 934857679 USO DE MAYÚSCULAS Y PUNTO Lunes, 6 de abril de 2020 ____________________________________ Buenos días alumnos, el día de hoy trabajaremos un tema que ya es conocido por ustedes, se trata del uso de mayúsculas y el punto. Ahora para poder entender mejor el tema les pido que miren este vídeo y lean la PPT que he realizado para ustedes, para reforzar los conocimientos que de seguro ustedes tienen porque lo han trabajado el año pasado. Vamos a recordar el uso de las mayúsculas y el punto. Lee el siguiente PPT sobre el tema.

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Enviar los trabajos el 8 de abril al correo:
luchitovives@gmail.com
Cualquier interrogante llamar al celular:
934857679



Jueves, 9 de abril de 2020

Queridos estudiantes, por ser jueves santo y conmemorar ya la semana santa, hemos decidido no dejar actividades. Espero que este tiempo lo dediquen para reflexionar; con la familia unida rogando a Dios en oración que esto pase pronto. 

Lunes, 13 de abril de 2020
Buenos días queridos alumnos el día de hoy veremos el tema, los subtemas, la idea principal y las ideas secundarias. Para poder tener un conocimiento acerca de este tema
debemos observar este video.

 

Después de ver el video deben leer el siguiente PPT para complementar nuestras ideas sobre el tema.

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La práctica debe ser enviada el 15 de abril al correo:
luchitovives@gmail.com
Cualquier duda llamar al celular:
934857679

Jueves, 16 de abril de 2020

Buenos días queridos estudiantes hoy veremos la estructura de la palabra. Sabemos que la palabra posee una raíz o lexema que es invariable y de ella se derivan otras palabras, también contiene morfemas gramaticales y morfemas derivativos. Profundicemos este tema con el siguiente video:

Ahora lee la siguiente PPT tiene información interesante que te hará comprender mejor el tema.

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Presentar la actividad el 18 de abril al correo: 

luchitovives@gmail.com

Lunes, 20 de abril de 2020
Queridos estudiantes buenos días, hoy lunes vamos a hablar de la noticia, hoy sabremos qué es una noticia, cuáles son sus características, su estructura, etc.

Empecemos viendo este video para profundizar en el tema.

Ahora sí chicos esto es lo más importante observen con atención la PPT, para que refuercen bien sus conocimientos es fundamental para después hacer la ficha de trabajo.

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Enviar la actividad el jueves 23 de abril al correo:
luchitovives@gmail.com
Cualquier duda llamar al celular 934857679


Jueves 23 de abril de 2020
Buenos días jóvenes el día de hoy trataremos un tema muy bonito, "LA LITERATURA".
Primero veremos un video que escogí para recordar qué es la literatura.

Ahora lee con mucha atención este PPT
para que puedas resolver la práctica.

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Enviar la actividad el lunes 27 de abril al correo:
luchitovives@gmail.com
Cualquier duda llamar al teléfono 934857679

Lunes, 27 de abril de 2020

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Enviar la actividad al correo:
luchitovives@gmail.com
Celular: 934857679

Jueves, 30 de abril de 2020

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Enviar la actividad el martes 4 de mayo al correo:
luchitovives@gmail.com